Hello,大家好！我是Fiona老師！

我們今天繼續(xù)來聊一聊關(guān)于英語啟蒙的那些事情呦！

前幾篇的內(nèi)容大家可以在這里找到！

(資料圖)

聊聊英語啟蒙的那些事 part 1

聊聊英語啟蒙那些事 Part 2

聊聊英語啟蒙的那些事 Part 3

今天我們來捋一捋關(guān)于自然拼讀的那些事。

1 學(xué)習(xí)自然拼讀有一個前提，這個前提就是必須有足夠的大的聽力詞匯量。學(xué)習(xí)自然拼讀前要積累3000個聽力詞匯。學(xué)習(xí)自然拼讀的目的就是能夠讓孩子的聽力詞匯轉(zhuǎn)化成為閱讀詞匯。如果沒有聽力詞匯的積累，上來就學(xué)習(xí)自然拼讀，孩子對于單詞只能進(jìn)行拼讀，這對孩子學(xué)習(xí)詞匯并沒有太大的幫助。孩子學(xué)習(xí)自然拼讀一定是需要音和意和形能夠一一進(jìn)行對應(yīng)。

2 自然拼讀不是萬能的。我相信這一點(diǎn)很多家長都可以達(dá)到一些共識。自然拼讀只能解決70%-80%的發(fā)音規(guī)律。

3 學(xué)習(xí)了自然拼讀是不是就不用去學(xué)習(xí)音標(biāo)了呢？其實(shí)這個問題要因人而異，如果孩子已經(jīng)足夠大，并且能夠去理解比較復(fù)雜的音標(biāo)規(guī)則，建議可以把自然拼讀規(guī)則和音標(biāo)規(guī)則進(jìn)行對比學(xué)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^這樣的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)習(xí)者解決剩下的不符合自然拼讀規(guī)律的單詞的發(fā)音問題。

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