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“太空探索永無(wú)止境，同學(xué)們好！”10月12日，“天宮課堂”第三課開(kāi)講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。

30年前，中國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施，中國(guó)第一代航天人許下建造中國(guó)空間站的愿望。今天，中國(guó)空間站內(nèi)，從“天宮課堂”第一課首次亮相，到二次授課引入空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，再到此次“出差三人組”與青少年一起天地互動(dòng)，觀察空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)，“天宮課堂”成為展示我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的一個(gè)生動(dòng)切口——我們不僅能夠從中深刻體會(huì)我國(guó)載人航天工程的快速發(fā)展，公眾尤其是青少年與太空的距離也在不斷被拉近。

這堂有趣的課，每處細(xì)節(jié)都凝結(jié)著中國(guó)強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙是中國(guó)空間站的首個(gè)實(shí)驗(yàn)艙段，搭載多個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜，擁有強(qiáng)大的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。中?guó)空間站的擬南芥種子和水稻種子長(zhǎng)勢(shì)良好，是國(guó)際上首次對(duì)水稻在空間站開(kāi)展“從種子到種子”全生命周期的培養(yǎng)研究?？臻g站上的測(cè)控與通信分系統(tǒng)高效助力了實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)，搭建起天地往返的“信息天路”，為太空授課的順利進(jìn)行提供了穩(wěn)定可靠的數(shù)據(jù)傳輸支撐。伴隨著我國(guó)載人航天工程的發(fā)展，可以看到，“天宮課堂”的課堂規(guī)模越來(lái)越大、課程越來(lái)越豐富、畫(huà)面越來(lái)越穩(wěn)定清晰。

航天事業(yè)的科技創(chuàng)新，更為我國(guó)的航天科普教育增添趣味性，而這些趣味科普將成為養(yǎng)料和驅(qū)動(dòng)，激發(fā)更多青少年對(duì)科學(xué)的熱情。水球在太空中為何變“懶”了？微重力環(huán)境下兩個(gè)扳手“翻跟頭”時(shí)為何姿勢(shì)不一？在太空用超長(zhǎng)吸管喝果汁費(fèi)勁兒?jiǎn)幔考s50分鐘的太空授課讓人意猶未盡，科學(xué)的種子在廣大青少年的心里生根發(fā)芽。

科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的同等重要的兩翼，極具親和力、感染力的“天宮課堂”，不僅讓廣大青少年大開(kāi)腦洞，了解科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和崇尚科學(xué)的精神。

日前，在國(guó)際空間站執(zhí)行任務(wù)的意大利女航天員發(fā)布了一組太空攝影作品，并配了《蘭亭集序》中一句描繪宇宙景觀的古文：仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。對(duì)此，10月13日，中國(guó)外交部發(fā)言人毛寧點(diǎn)贊，表示探索與和平利用外空會(huì)促進(jìn)全人類(lèi)的共同福祉?！疤鞂m課堂”已經(jīng)點(diǎn)燃越來(lái)越多青少年的科學(xué)夢(mèng)想，當(dāng)前，我國(guó)載人航天工程持續(xù)發(fā)展，中國(guó)空間站建造已進(jìn)入收官階段，可以預(yù)見(jiàn)，星辰大海的征途上，“天宮課堂”播種下的科學(xué)種子必將結(jié)出豐盛果實(shí)。（晁水）

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